The Lack of Work-Life Balance for Burmese Primary School Teachers in Rural Areas
Summary
In rural areas of Myanmar, most Burmese primary school teachers are facing work-life imbalance between their teaching life and family life. When they start the teaching career, they have to teach in primary schools in rural areas which are far away from their families and hometowns. Most teachers cannot go back home once a week even though they really need to spend time with families as they are stressed from teaching.
Caption: Burmese primary school teachers on their way to school in rural areas
ျမန္မာနိုင္ငံတြင္ ဘြဲ့ရ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူမ်ား အေရအတြက္ဟာ တစ္နွစ္ထက္တစ္နွစ္ ပိုမို မ်ားျပားလာတာနဲ့ အမွ် ဘြဲ့ရျပီး ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ အလုပ္အကိုင္ ရရွိ္ဖို့ အခြင့္အေရးေတြဟာလည္း ပိုမိုနည္းပါးလာျပီး အခက္အခဲမ်ား ၾကံဳေတြ့လာၾကပါတယ္။ ထို့အျပင္ ဘြဲ့ရ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ အမ်ားစုဟာ မိမိတို့အတြက ္အလုပ္ရပိုင္ခြင့္ ပိုမိုေပးနိုင္မည့္ အေျခခံပညာအဆင့္ မူလတန္းျပ ေက်ာင္းဆရာ၊ ေက်ာင္းဆရာမ အလုပ္မ်ားကို အျပိဳင္အဆိုင္ ေလ်ွာက္ထားလာတာကို ေတြ့ရပါတယ္။ ယခင္အခ်ိန္နဲ့ ယွဥ္လ်ွင္ ယခုေခတ္အခါမွာ ေက်ာင္းဆရာ၊ဆရာမ အလုပ္အကိုင္ဟာ မူလတန္းျပ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား အျဖစ္ အလုပ္အကိုင္ ရရွိရန္ ပိုမို လြယ္ကူလာျခင္းနဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအတြက္ လစာဝင္ေငြ အသင့္အတင့္ ေကာင္းမြန္စြာ ရရွိနိုင္ျခင္းေတြကို ေပးစြမ္းနိုင္ေပမယ့္ အလုပ္နဲ့ မိသားစုၾကား သင့္တင့္ မ်ွတစြာ အခ်ိန္ကို အသံုးျပဳျခင္း (သို့မဟုတ္) အသံုးမျပဳျခင္း အားျဖင့္ ၾကည့္မယ္ဆိုလွ်င္ အလုပ္နဲ့ မိသားစုၾကား သင့္တင့္မ်ွတမွဳ မေပးနိုင္တာ ကို ေတြ့ျမင္ရပါတယ္။
(၁) ဘယ္အရာေတြက ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို အလုပ္နဲ့ မိသားစုၾကား သင့္တင့္မ်ွတမွဳ မရွိျခင္းကို ျဖစ္ေစတာလဲ။
ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမ အလုပ္အကုိင္မ်ားဟာ ယေန့ေခတ္ အခါမွာ ဘြဲ့ရ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ အလုပ္ရပိုင္ခြင့္ကို ပိုမုိေပးေဆာင္နိုင္ေပမယ့္ ေက်ာင္းဆရာ၊ ေက်ာင္းဆရာမ အျဖစ္ စတင္ တာဝန္ထမ္းေဆာင္ရာမွာ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမ အမ်ားစုဟာ အေျခခံပညာ မူလတန္းအဆင့္က စတင္ျပီး သင္ၾကားပို့ခ် ၾကရပါတယ္။ တာဝန္စတင္ ထမ္းေဆာင္ခ်ိန္မွာ ပညာေရးအရ ဖြံံ့ ျဖိဳးတိုးတက္မွဳ မရွိေသးေသာ၊ မိမိေနထိုင္ရာ ေနရာေဒသနဲ့ ေဝးကြာတဲ့ ေက်းလက္ေဒသေတြမွာသာ တာဝန္က်တာ မ်ားၾကပါတယ္။ ထို့အတြက္ေၾကာင့္ မိမိတို့ ေနထုိင္ရာ ေနရာေဒသ၊ မိသားစုေတြနဲ့ ခြဲခြာျပီး တစ္ျခား ေနရာေဒသျဖစ္တဲ့ ေက်းလက္ရွိ အေျခခံပညာမူလတန္းေက်ာင္းေတြမွာ ပညာသင္ၾကားပို့ခ်ရပါတယ္။ မိမိရဲ့ မိသားစုနဲ့ ေဝးကြာျပီး အလုပ္လုပ္ကိုင္ေနရျခင္းဟာ အလုပ္နဲ့ မိသားစုၾကား သင့္တင့္မ်ွတမွဳကို မရွိေစပါ။
ျမန္မာနိုင္ငံရွိ ေက်ာင္းဆရာမေလးမ်ား တာဝန္က်ရာ ေက်ာင္းရွိ ေက်ာင္းသား/သူမ်ား စာသင္ၾကားေနေသာပံု
(၂) ဘယ္လုိမ်ိဳး အေျခအေနေတြေၾကာင့္ ေက်ာင္းဆရာ၊ဆရာမမ်ား အေနနဲ့ အလုပ္နဲ့ မိသားစုၾကား သင့္တင့္မွ်တမွဳ မရွိျခင္းကို ရင္ဆုိင္ေနၾကရတာလဲ။
မိမိရဲ့ မိသားစုနဲ့ ေဝးကြာေနတဲ့အတြက္ မူလတန္းျပ ဆရာ၊ ဆရာမ အမ်ားစုဟာ မိသားစုအတြက္ အခ်ိန္မေပးနိုင္ၾကပါဘူး။ မိမိ မိသားစုနဲ့ ခြဲခြာျပီး ေနၾကရတဲ့အတြက္ မိသားစုရဲ့ ေနြးေထြးမွဳ ကို မရရွိၾကတဲ့ သူေတြလည္း ျဖစ္ၾကပါတယ္။ ထို့အျပင္ ေက်ာင္းဆရာ၊ ေက်ာင္းဆရာမ အမ်ားစုဟာ တာဝန္က်ရာ ေဒသမွာ စာေပသင္ၾကားမွဳ တစ္ခုတည္းကိုပဲ အာရံုစိုက္ လုပ္ကိုင္ရတဲ့အတြက္ အလုပ္နွင့္ပတ္သက္တဲ့ စိတ္ဖိစီးမွဳဒဏ္ေတြကို အလူးအလဲ ခံစားေနၾကရပါတယ္။ ထို့အျပင္ အျခားေသာ လူမွဳေရးရာကိစၥမ်ားနဲ့ ဆက္နြယ္ေသာ ျပႆနာမ်ားေၾကာင့္လည္း စိတ္ဖိစီးေနၾကရပါတယ္။ အလုပ္အတြက္ ဖိစီးေနတဲ့ စိတ္၊ လူမွဳေရး ျပႆမ်ားေၾကာင့္ ဖိစီးေနေသာ စိတ္ကို ေျဖေဖ်ာက္ဖုိ့ရာ ကုစားနိုင္တဲ့အခ်က္မ်ားထဲမွာ တစ္ခု အပါအဝင္ျဖစ္တဲ့ မိမိရဲ့ မိသားစုနဲ့ အတူ ေပ်ာ္ရြွင္မွဳ၊ မိသားစုရဲ့ ေနြးေထြးၾကင္နာမွဳေတြကို မရရွိဘဲ ငတ္မြတ္ေနၾကရပါတယ္။
(၃) အလုပ္နဲ့ မိသားစုၾကား သင့္တင္းမွ်တမွဳ မရွိျခင္း ျပႆနာမ်ားကို ဘယ္လို ေျဖရွင္းသင့္သလဲ။
မိမိရဲ့ မိသားစုနဲ့ အတူ ေပ်ာ္ရြွင္မွဳ၊ မိသားစုရဲ့ ေနြးေထြးၾကင္နာမွဳ စသည္တို့ဟာ လူ့သားတိုင္းရဲ့ ဘဝအတြက္ အေရးၾကီးတဲ့ အခ်က္တစ္ခ်က္လည္း ျဖစ္ပါတယ္။ ဒ့ါေၾကာင့္ ဘယ္အလုပ္အကိုင္ကိုပဲ လုပ္ကိုင္ေနပါေစ မိမိရဲ့ လုပ္ငန္းနဲ့ မိသားစု နွစ္ခုစလံုးကို သင့္တင့္မ်ွတစြာ အခ်ိန္ေပးနိုင္ဖုိ့ အင္မတန္မွ အေရးၾကီးလွပါတယ္။ အလုပ္တစ္ခုတည္းကို အလြန္အမင္း လုပ္ကိုင္ျပီး မိမိ မိသားစုကိုလံုးဝ လ်စ္လ်ဴရွဳျခင္း (သို့မဟုတ္) မိသားစုကိုပဲ အလြန္အမင္း အခ်ိန္ေပးျပီး အလုပ္အကိုင္ကို လ်စ္လ်ဴရွုုျခင္း စသည္တို့ဟာ အလုပ္နဲ့ မိသားစု ၾကား သင့္တင့္မွ်တတဲ့ လိုအပ္္မွဳကို မေပးစြမ္းနုိင္ဘူးဆိုတာကို ေလးစားစြာ အၾကံျပဳပါရေစ။
By: Su Su Aung